Education/Countries/Taiwan/Wiki as a Medium of Instruction and Research towards Historiology in National Cheng Kung University
國立成功大學歷史系的維基融入歷史教學與研究最早可以追溯到2020年，本頁面為本計畫的成果展示。
近年來維基已成為大眾獲取知識不可或缺的管道，但其品質（特別是中文歷史相關條目）一直無法有效提升，致使優質專業歷史知識的公眾化進展緩慢，也讓相當多歷史系所的老師要求學生於報告中不可參考維基。這個現象實導因於維基條目的生產與專業歷史學教研之間的鴻溝，也就是專業知識無法促進維基相關條目的品質改善，而此現象又導致專業教研活動中抗拒使用維基。此外，或許是受限已發表之研究資料多集中於都會區，目前維基的撰寫及條目內容多集中在都會區，與各個地方社區（特別是偏鄉）的關係也較為薄弱。本計畫將透過教學及研究兩方面來彌補維基與專業知識之間的鴻溝。
活動方向[edit]
維基融入歷史教學[edit]
透過教師社群的建置，讓維基成為歷史系課程的作業，並以此撰寫優質的維基內容，提升中文歷史相關條目的質與量。
我們希望同學們在編寫條目的過程中，能夠培養摘要歷史事件或人物傳記的能力、找尋主題相關文獻資料的能力、盡可能趨近事件宏觀事實的表達能力。
維基融入在地醫療史[edit]
臺灣醫療史研究過往多集中在臺北的醫療機構及菁英醫師的作為，對於各地方的醫療文獻的整理及研究相當缺乏。近年來歷史研究強調「由下而上的」歷史，對於底層與邊緣史特別重視。研究透過維基平台，本計畫將蒐集並整理地方在地的醫療文獻及口述資料，除了撰寫相關論文之外，所收集的資料亦可貢獻於維基數據及維基語錄中的醫療相關俗諺。關注於地方的生老病死相關的文史知識，不僅能讓我們的歷史知識更加多元，讓不受重視的地方知識得以彰顯，更能讓我們得以觀察醫學觀念、知識及實作，在中央與地方之間的具體流通與互動過程。
維基融入社區經營[edit]
臺灣正面臨劇烈的高齡化與都市化現象，地方及偏鄉的醫療問題尤其嚴重。本計畫將與投入在地醫療的「臺灣在宅醫學會合作」，以嘉義新港及臺東都蘭為據點，針對在地居民及醫護人員舉辦維基及醫療史相關相關工作坊。透過此工作坊，本計畫希望在收集在地醫療文獻之餘，也培力社區成員善用維基平台，生產並分享地方知識，進而凝聚社區向心力。此外，本計畫也將針對地方長者（獨居、弱勢為主）進行口述訪談，除了資料採集之外，也希望能透過邀請長者回憶並分享其生命故事，達到陪伴及療癒的效果，初步探究歷史研究是否能成為某種「社會處方簽」。這些透過工作坊或口述史採集得到的資料，也會透過地方協力的方式，貢獻於「維基融入歷史教學」的活動中，成為維基數據或語錄的資料來源。
網路社群經營[edit]
Facebook：成大開放知識社
團隊結構[edit]
成大歷史系教授社群[edit]
透過組織歷史系教師社群，將維基寫作融入歷史教學課程，進而提高維基內容的質與量。
全校性學生社團：成大開放知識社 （National Cheng Kung University Open Knowledge Club）[edit]
透過成立學藝性社團「成大開放知識社」（National Cheng Kung University Open Knowledge Club，簡稱：成大OK社），推廣與實踐開放知識的精神。該社團定期舉辦維基寫作教學課程，必要的時候，社員也會擔任維基寫作融入歷史教學課程的助教角色。
專案助理[edit]
主要處理維持維基計劃運作的相關行政工作，例如：協助社團辦理校外活動、蒐集文獻資料以及對外溝通聯繫等。
校內課程與工作坊[edit]
總覽[edit]
| 維基條目 | 維基數據 | 維基教科書 | 維基學院 | 維基共享資源 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 108下（2020.2 - 2020.7） | 20 | - | - | - | - |
| 109上（2020.9 - 2021.1） | 59 | - | - | - | - |
| 109下（2021.2 - 2021.7） | - | ±180 | - | - | - |
| 110上（2021.9 - 2022.1） | 67 | ±360 | - | - | - |
| 110下（2022.2 - 2022.7） | 30 | ±210 | - | - | - |
| 111上（2022.9 - 2023.1） | 17 | - | 1 | - | - |
| 111下（2023.2 - 2023.7） | 26 | - | - | 1 | - |
| 112上（2023.9 - 2024.1） | 13 | ±300 | - | - | 36 |
| 總計 | 232 | ±1050 | 1 | 1 | 36 |
108學年度下學期（2020.2 - 2020.7）[edit]
本學期與5門歷史系課程合作，辦理1場為期二天的彈性課程。增補條目4則；創建條目16則。
- 授課講師： 王則文（維基媒體協會秘書長）、王文岳（維基媒體協會專案經理），並由成大歷史系許宏彬（成大歷史系副教授）、許守泯（副教授）、凃宗呈（助理教授）、楊尹瑄（副教授）共同擔任指導老師。
- 學員組成： 主要由歷史系四位教師之大學部課程學生（臺灣醫療史導論、蒙元的政治與社會、元朝的文化與社會、唐代物質文化與日常生活史、法國文化與藝術史），以及對此主題有興趣之大學部及研究所學生組成。
- 課程核心： 維基歷史與精神、頁面操作教學、撰寫方式與實際演練、著作權與CC授權介紹、維基數據的介紹與操作。
- 課程進行方式： 使學生在兩天的工作坊中撰寫新條目或增補原有條目，經由教授與講師點評修改後上傳。
- 課程目標： 使學生嘗試公眾書寫，並藉由微學分培育課程的種子學員，進一步在未來的課程成為助教，繼續對接下來課程的學生進行培力。
- 新聞稿： 邀請社團法人臺灣維基媒體協會王則文秘書長、王文岳專案經理、與本系許守泯、楊尹瑄、凃宗呈、許宏彬多位老師，開設課程為「維基融入歷史教學」微學分課程。這是一門以歷史系數位有興趣的教師的專業課程為基礎，搭配維基歷史條目寫作的微學分課程。透過與維基媒體基金會之合作，探索將歷史教學融入維基百科的各種可能、潛力與難題。本課程亦將培育種子學員，進而在系上推動歷史知識的公共化，加強或啟發學生在歷史所學並使之得以與公眾對話。（成大歷史系全文）
- 成果：課程紀錄
109學年度上學期（2020.9 - 2021.1）[edit]
本學期與4門歷史系課程合作，創建條目共59則。
| 課程名稱 | 開課教授 | 執行方式 | 部分成果展示 |
|---|---|---|---|
| 臺灣史（一） | 許宏彬 | 創建維基百科條目12則。 | 林雙隨 |
| 中國通史（一） | 凃宗呈 | 創建維基百科條目31則。 | 文姜 |
| 史學理論與方法 | 許守泯 | 創建維基百科條目13則。 | 許坤仲 |
| 歐洲浪漫主義專題 | 楊尹瑄 | 創建維基百科條目3則。 | 海邊修士 |
相關FB貼文：台灣知識種子計畫
109學年度下學期（2021.2 - 2021.7）[edit]
本學期辦理彈性課程「維基融入歷史教學2.0」一門，為期2天。
| 時間 | 議程（2021.05.29） | 講師 |
|---|---|---|
| 08:30-09:30 | 課程介紹與評量要求
Wikidata 在數位人文的基礎概念與應用 |
許宏彬｜成大歷史系
王文岳｜台灣維基媒體協會 |
| 09:40-10:30 | 維基媒體計畫簡介 | 邱映寰 |
| 10:40-12:00 | Wikidata講解、報紙資料庫講解 | 王文岳、楊雅蓉 |
| 13:10-14:00 | Wikidata操作講解與實作 | 劉健豐 |
| 14:20-16:50 | 資料編輯實作討論 | |
| 17:00-18:30 | 階段性資料編輯回顧 |
| 時間 | 議程（2021.05.30） | 講師 |
|---|---|---|
| 08:10-10:00 | 資料編輯實作討論 | |
| 10:10-12:00 | 從WikiSource到DocuSky的數位人文研究方法：
以「臺灣鄭氏紀事」為例 |
洪一梅｜台大數位人文中心 |
| 13:10-15:00 | 資料編輯實作討論 | |
| 15:10-17:00 | 同學成果發表與點評 | |
| 17:10-18:00 | 綜合討論 |
以臺灣省醫師名鑑為材料，完成名錄名鑑類 wikidata 10 則（提供連結），以及至少 2位醫師的延伸資料補足（提供參考文獻）
部分成果：葉作舟
110學年度上學期（2021.9 - 2022.1）[edit]
本學期與8門歷史系課程合作，創建67則條目、約360則維基數據。
| 課程名稱 | 開課教授 | 執行方式 | 部分成果展示 |
|---|---|---|---|
| 中國通史（一） | 凃宗呈 | 以中國歷史人物為主題，個人作業。共創建48則條目。 | 何比干 |
| 台灣史（一） | 許宏彬 | 以台灣史為主題，分組作業。共創建6則條目。 | 張麗俊 |
| 世界文化史（三） | 陳恒安 | 作為期末作業的選項之一，以世界文化為主題創建條目。共3則。 | 來福招財貓節 |
| 史學理論與方法（一） | 許守泯 | 作為期末作業的選項之一，以歷史人物為主題創建條目。共3則。 | 彭鵬 |
| 文物維護與活化 | 顧盼、楊尹瑄 | 以位於台南的文物為主題，創建條目。共4則。 | 五妃墓道碑 |
| （通識）文本與歷史 | 許守泯 | 作為期末作業的選項之一，以歷史人物為主題創建條目。共1則。 | 甘露水 |
| 台灣性別史專題－戰後 | 梁秋虹 | 作為期末作業的選項之一，以性別史為主題，創建條目。共2則。 | 席上珍自殺事件 |
| 臺灣醫療史導論 | 許宏彬 | 以「臺灣省醫師名鑑（台北）」為材料，每位同學須完成8-10位的醫師wikidata，以及至少 2位醫師的延伸資料補足。
修課成員40名，完成約360則維基數據。 |
許雲龍 |
110學年度下學期（2022.2 - 2022.7）[edit]
本學期與1門歷史系課程合作，並辦理1場為期二天的彈性課程。編修30則維基條目，創建214則維基數據。
| 課程名稱 | 開課教授 | 執行方式 | 部分成果展示 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 史學理論與方法（二） | 許守泯 | 編修30則維基百科條目，並引用《成大歷史學報》的研究論文作為參考文獻。 | 文德十字軍 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 「維基媒體、歷史與社區Ι」（2022.5.28 - 2022.5.29） | 許宏彬 | 以《史蹟勘考》與《成大歷史學報》作為對象，創建214則維基數據。
課程安排如下：
|
臺灣史研究的回顧與展望 |
111學年度上學期（2022.9 - 2023.1）[edit]
本學期與4門歷史系課程合作，並辦理1場為期二天的彈性課程。創建14則條目、編修3則條目，以及編寫1則維基教課書。
本學期傾向以「分組」、「自由不強迫」的原則進行，並嘗試翻譯、維基教科書等不同的執行方式。
| 課程名稱 | 開課教授 | 執行方式 | 部分成果展示 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 人與動物關係史 | 李鑑慧 | 翻譯4則與動物權益有關之英文維基百科條目至中文頁面。 | 皇家防止虐待動物協會 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 文本與歷史（通識） | 許守泯 | 創建維基百科條目6則。 | 國立成功大學光復校區 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 歷史與非虛構寫作 | 梁秋虹 | 與國立臺灣文學館的「臺灣疾病文學」展覽結合，創建維基教科書《臺灣疾病文學》。 | 《臺灣疾病文學》 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 文化史與生命科學 | 陳恒安 | 作為期末作業的選項之一，以文化史與生命科學為主題，創建條目。共1則。 | 種族優生 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 維基融入歷史教學：校園歷史建築編輯松
（2022.11.12 - 2022.11.13） |
許宏彬 | 以成大校園建築為題，邀請相關專家授課，指導學員創建3則及編修3則維基百科條目。
課程安排如下：
|
原臺南高等工業學校校長宿舍 |
111學年度下學期（2023.2 - 2023.7）[edit]
| 課程名稱 | 開課教授 | 執行方式 | 部分成果展示 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 臺灣史（二） | 謝仕淵 | 作為期中分組作業，以臺灣為主題創建或編修條目，共13則。 | 北門井仔腳瓦盤鹽田 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 世界文化史（二） | 張勝柏 | 作為期末作業的選項之一，以文化史為主題創建或翻譯條目，共7則。 | 岡崎空襲 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 東南亞伊斯蘭歷史與文化 | 林長寬 | 於課上宣傳，鼓勵學生創建條目。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 聲音台灣史 | 梁秋虹 | 共同編輯維基學院「日本帝國筆下的「臺灣語」」下的「臺灣俚諺集覽」 | 日本帝國筆下的「臺灣語」臺灣俚諺集覽 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 性與生物史（醫學系） | 王秀雲 | 作為期末作業的選項之一，以性與生物史為主題創建或翻譯條目。編修1則，翻譯1則。 | 非人類靈長類動物的性徵二形化 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 維基融入歷史教學：臺南歷史編輯松
（2023.6.3 - 2023.6.4） |
許宏彬 | 與國立臺灣歷史博物館合辦校內彈性課程，
本課程針對臺南歷史的主題邀請臺灣史學者進行專題演講， 也安排維基講師指導撰寫維基的方式並給予修改建議。 課程安排如下：
|
臺灣教育專案 |
112學年度上學期（2023.9 - 2024.1）[edit]
| 課程名稱 | 開課教授 | 執行方式 | 部分成果展示 |
|---|---|---|---|
| 臺灣醫療史 | 許宏彬 | 1.以「臺灣省醫師名鑑」為材料，每位同學須完成8-10位的醫師wikidata，以及至少 2位醫師的延伸資料補足，約創建300則。
2.拍攝老醫館現狀，上傳至共享資源，共36張。 3.創建維基條目，為期末作業選項之一，共7則。 |
記分板 |
| 文本與歷史（通識） | 許守泯 | 作為期中分組作業，不限制任何主題，共6組。 | 記分板 |
社團活動成果[edit]
校內外活動[edit]
社團博覽會設攤（2022.9.21 - 2022.9.22）[edit]
在攤位上，透過發送文宣品與設計小遊戲等方式，除了增加社團曝光度，更成功吸引歷史系外的同學加入社團。（截自2022年12月，13名社員中，除了歷史系的同學，包含來自工資、政治與資訊等3位外系同學。）
當臺史博遇見成大ok社的維基寫作（2022.12-）[edit]
預計與國立臺灣歷史博物館合作撰寫或編修75則條目。我們認為加強與外部機構的連結對社團的茁壯有所助益，對社員來說，也會是難得的學習經驗。
社團博覽會設攤（2023.2.22 - 2023.2.23）[edit]
社課[edit]
110學年度下學期（2022.2 - 2022.7）[edit]
| 活動名稱 | 時間 | 地點 | 紀錄 |
|---|---|---|---|
| 110-2成大開放知識社社員大會 | 2022-05-28 18:30-20:00 | 線上舉辦 | 本次的社員大會是本社試辦以來的第一場，礙於疫情而以線上的形式舉辦。
因為是首次舉辦，社長杜晏汝首先簡單向大家介紹「成大開放知識社」的創立緣起。她表示，過去在歷史系的師生的努力下，共同編寫將近甚至超過百則的歷史相關維基條目，已初步達到專業歷史知識公共化的目標。但維基這個平台有很多有趣、值得深入的地方，為使短期而單一的歷史系課程，轉變為長期且多元的全校組織，於是創立本社團。 這個社團的運作方式主要有三個部分，①演講和工作坊：邀請校外講師講演授課，提供社員進修與實作的機會②出遊考察：結合系內的計畫，進行校外考察活動。如：許宏彬老師（現任社團指導）之醫療史的計畫，擬前往嘉義新港。③成果展示：透過wiki的平台，公開展示社團成果。 接著，社長邀請現任台灣維基媒體協會的王則文秘書長分享其他學校的經驗，供社團未來營運之參考。他認為，「愉快」是最重要的，無論如何都要維持讓社員想繼續參與的誘因。 |
111學年度上學期（2022.9 - 2023.1）[edit]
| 活動名稱 | 時間 | 地點 | 紀錄 |
|---|---|---|---|
| 111-1開放知識社社員大會 | 2022-09-29 18:00-20:00 | 好想工作室 | 社員大會上，由社長介紹這個社團的主要運作方式，並主持選任幹部的環節。 |
| 111-1第一次社課 | 2022-10-13 19:00-20:00 | 歷史文物館 | 作為創立社團以來的第一次社課，本次課程邀請臺灣維基媒體協會的秘書長王則文先生，講授「邁向知識開放的第一步——維基媒體簡介與社群發展的歷程」。
這次的課程主要為座談形式，期許社員藉由此次講座，認識維基計劃的核心精神與業務內容，了解「維基」並不限於維基百科，而是包含其他如維基數據、維基文庫、維基語錄、維基共享資源、元維基、維基辭典⋯⋯等傳播知識的平台；同時也引介「開放知識」的概念，說明在未來的社課規劃中，社團的走向並不限於維基專案。 此外，王則文秘書長也與我們介紹維基媒體基金會的附屬機構，包含「維基媒體地方分會」、「專題組織」與「維基媒體使用者群組（用戶組）」，並大略介紹臺灣維基媒體協會近年的發展歷程、各式專案與在地社群。如成立以女性友善為核心理念的「微姬的房間」，辦理維基愛古蹟等社群活動。 |
| 111-1 第二次社課 | 2022-10-27 18:00-21:00 | (芸青軒)第一會議室 | 本次課程邀請臺灣維基媒體協會的秘書長王則文先生（Reke）為我們演講：從維基共享資源認識CC授權與著作權。此次講題共分兩大部分：其一為著作權的介紹，內容含著作人格權與著作財產權的基本介紹、其二為創用CC與維基百科、共享資源的介紹，藉此闡發知識開放的精神。此外，王則文先生和我們介紹「政府開放資料授權條款」此一特殊情況，為了避免他人歪曲、改作並散佈扭曲資訊，故政府資料不使用創用CC，而是創立特殊條款來加以規範。
接著，王則文先生和同學實際演示維基共享資源如何上傳圖片，並在維基百科的沙盒中插入使用。結合維基人Smallbones所提出的構想：「每一間圖書館，都要有兩張照片（一張室內、一張室外）」因此，示範使用的素材為社長張維芹於成大總圖書館大廳所拍攝，希望藉此活動補齊成大圖書館內的照片，並引介國外的資訊，讓學員一同共襄盛舉。 |
| 111-1 第三次社課 | 2022-11-10 18:00-21:00 | 歷史系館 | 本次社課為開放知識社的第三次社課，主題是維基百科的編輯教學，進行模式以講授為主，沒有實作練習。
前言部分，為讓同學了解維基百科撰寫與知識開放的關係，有進行一些理念的闡述，如維基百科是一部給大眾看的百科全書，只提供事實與重要的觀點，而不提編輯者的個人意見。因此，從資料搜集到撰寫條目，維基的編輯者有幾項準則需要被遵守，只能引用權威性的資料（學位論文、期刊論文、專書等），盡量避免引用不明的第三方來源，像是每日頭條之類的論壇；為了避免同學找資料會遇到障礙，本次社課也有引介幾個常用的資料庫，像是華藝線上圖書館，碩博士論文網等等。撰寫層面上，則是結合時事，以實例讓同學區分觀點與事實；以及中立與不中立的觀點。本次有台灣歷史博物館數位發展中心的主任來訪，宣傳台史博推行的維基寫作計畫，希望讓系上的同學一起來寫維基。 |
| 111-1 第四次社課 | 2022-12-08 18:00-20:00 | 歷史系館 | 本次社課為開放知識社的第四次社課，主題是播放紀錄片《智能社會:進退兩難(The Social Dilemma)》，於18:10開始，影片時長一小時三十四分鐘，於19:44結束，內容主要在說明社群網站對人們思考的影響，經過採集夠多的資料後，社群網站甚至能對人的思考做出影響，而這種影響可能只會讓人更加想要花錢購買某些商品，但嚴重些會使人相信假新聞或陰謀論，而為了投閱聽人所好，社群網站會不斷推送類似的、閱聽人可能喜歡的訊息，因此更不容易相信其餘的消息，而夠多人就會形成堅不可破的同溫層，而社群網站之所以如此是因為社群網站的客戶是大公司或是政治團體，倚仗他們的廣告費，為了使這些出資人獲益，就會在訊息或廣告中做出偏向他們的行為，這讓使用者淪為商品被人販售，也嚴重破壞了民主體系，因此立法管制便很重要。 |
| 111-1 第五次社課 | 2022-12-15 18:00-21:00 | 歷史系館 | 第五次社課，本社與臺灣維基媒體協會的王文岳先生協辦，介紹鏈結開放資料在數位人文時代下的思考方式，期許透過本講座，能讓社員了解wikibase的基本概念。
本講座共分為四個部分：一、介紹人文研究資料庫（紙本、電子資料庫）檢索的侷限；二、介紹開放資料的格式以及鏈結資料的基本概念與應用，如URI（統一識別碼）、RDF三元組資料結構（以機讀友善為導向的一種資料組織方式），應用方面則可以透過語意網彌補webscraping, api等技術的缺點；三、鏈結開放資料的特色： 1. 強調授權開放 2. 構築資料庫內部的全域空間 3. 內部連結鏈結外部的網際網路來源，使各個資料庫的資料能交互連結 伍、Wikidata&Wikibase的概念與應用：如wikidata的屬性（上級分類）能提供跨語言權威詞彙對照（索引點功能）、wikibase的基本特色與應用，特色如下： 1. 自由且開源的軟體套件 2. 一種技術的名稱 3. 內建三元組結構 4. 可以自定義屬性property 5.可提供資料庫與資料庫間的語意對照、整合、降低資料庫間的溝通成本。 wikibase目前的應用範圍多為圖書館、數位文物典藏、文本資料庫等。 |
| 111-1 第六次社課 | 2022-12-22 17:00-18:00 | 臺灣歷史博物館會議室 | 會議開始時，社長張維芹向社員宣讀議程：一、轉正式社團；二、設立郵局帳戶；三、學期回顧；四、下學期社課規劃與討論。
在111學年度第1學期，本社共辦理五次社團課，以推廣維基專案的講座為多數，在一開始是以導論為主，介紹維基百科以外的專案；接著依序介紹維基百科寫作技巧、維基共享資源與著作權的重要性等，希望同學了解維基寫作與知識開放的基本倫理與關係。下學期的社團規劃如下：1-2月wikipedia寫作：台史博合作維基計劃；3月wikidata：opendata day，開放資料視覺化；4月wikipedia寫作；5-6月籌備成果展，小冊子；暑假：wikiquote 新港 陳錦煌醫師、新港藝術高中 維基導遊、維基共享資源。 |
111學年度下學期（2023.2 - 2023.7）[edit]
| 活動名稱 | 時間 | 地點 | 紀錄 |
|---|---|---|---|
| Open Data Day Taiwan2023 | 2023-03-03~03-04 | 國立台北大學 | 本次Opendata day的主題與地理資訊系統、環境資料有關，其中「社區GIS『由下而上』開放資料的公民科學」此一講題吸引了我們的注意。社區GIS強調由下而上，以社區居民為主體的協作模式。張智傑先生將GIS地理資訊系統與社區營造概念結合，將散落於各個資料庫的地方知識集合於一處，以地圖的形式呈現。
他提到了地方數位資訊生命週期，共分成四個階段：調查、分析、承載、展現。他指出，由田野調查和分析組合而成的展覽和一般研究經常限於一次性的展現。他強調把資料收集的範圍從調查、分析擴大至一般研究、展覽。 在三峽生活地圖的案例裡，他強調以三峽居民為主體，提倡社區協作收集地方知識；資料數位化的同時將田野資料結構化，並盤整地方有多少開放資料。另外他有提到社區故事地圖和數位走讀地圖這兩個平台，我認為就使用者經驗來說，數位走讀平台以故事為主體，地圖為輔的呈現方式的易用性更高，但技術上是否開放？仍是需要考慮的部分。 本次活動，由杜晏汝、張維芹、廖梵妤代表社團出席，在演講裡，我們吸納更多與本社理念有關的有趣想法。比如社區GIS的概念就很適合和7月新港的活動結合，像是透過維基導遊和open street map，書寫地方知識，並且將新港各個點位的wikidata完善。 |
| 111-2社員大會 | 2023-03-09 18:00-20:00 | (芸青軒)第二會議室 | 本次社員大會是第三屆舉辦，首先先由社長報告本學期社課規劃，以wikidata取用以及維基導遊，open streetmap的教學建置為主。吸取open data day的經驗後，發現有更多管道可以實現我們的理念，open street map（開放街圖）就是一個例子。就操作而言，OSM的建置過程十分簡單、好上手，即使要進行社課教學，對幹部而言也不會太負擔。若是把維基導遊與OSM結合，我想在社課操作的過程中，社員也不會太無聊。至於wikidata的建置教學，則是我認為運用適當的工具，來把家族關係、人際關係進行視覺化有助於歷史研究。 |
| 111-2第一次社課 | 2023-03-23 18:00-20:00 | 歷史系館25129教室 | 鑑於數位人文與資料運用在現代社會中日益重要，因此我們邀請台灣維基數據社群的召集人王文岳先生來到課堂上介紹wikidata。wikidata（維基數據）是一個可協同編輯的知識庫，目前wikidata在台灣的主要應用為圖書館資訊，協助提供跨館交換、典藏等服務，除此之外，亦有數位藝術資料庫、索引典等等。最後帶入實作課程讓同學了解wikidata如何建置，除了單筆建置外，也有批次建立條目的方法。
本次使用的材料為「臺灣省醫師名鑑」，收錄戰後台灣醫師的基本資訊，如畢業學校、開業地址等等。本次課程主要著重花蓮、台東地區的醫師，指定完成362至373頁，最後總共完成45則數據。 |
| 111-2第二次社課 | 2023-03-30 18:00-20:00 | 歷史系館25129教室 | 繼第一次社團課程後，本次「WikidataＸ人文資料視覺化工作坊」的第二天。前次邀請台灣維基數據社群的召集人王文岳先生來到課堂上介紹wikidata，了解wikidata如何建置。今次則是講解如何將已經建置好的資料視覺化。
在維基數據中，已經有內建的資料視覺化工具：即Query查詢服務，這是一個由數據社群開放的小工具，能夠讓不會寫程式的使用者畫出關係圖表。除此之外，針對物件可以使用物件脈絡圖像化比較工具，觀察物件和物件間的關係視覺化；個人則可以使用家族樹觀察其家族關係，等等。 在課程中亦使用以上工具觀察在目前醫師的條目中，戰後初期的醫師來自哪間學校，發現還是當時的總督府醫學校為主。 |
| 學甲維基小鎮條目撰寫活動 | 2023-04-16 10:30-17:00 | 錦繡角田龍館 | 本次社團應學甲維基小鎮計畫主持人陳俊安之邀前往學甲錦繡角田龍館參與條目撰寫活動，社團共有五人出席，除了社員以外，當場還有維基協會的理事長王則文先生以及當地的公教人員。
此次書寫的條目主題與學甲以及其所在的倒風內海有關，以聚落、港口、廟宇為中心書寫。由於學甲並沒有自己的地方志，所以條目使用的資料大多為政府出版品、北門區志等等。 除書寫條目外，亦有傳統文化參觀活動，如當天正好是蜈蚣陣選拔扮演者、分配角色的日子；晚上則是參觀田隆宮宋江陣的練習狀況。 本次活動總共產出4至5個條目，部分條目則增加適當來源。 |
| 111-2第三次社課 | 2023-04-28 18:30-20:00 | 歷史系館25130 | 本次社課由社長開課，並遵循開放街圖的官方教學指南進行教學。首先社長以簡報介紹Open Street Map（下稱OSM）的核心概念：免費、開源、協作，並藉由與Google Map的差異對比，顯示為何開源地圖比起商業地圖更好用，比如：使用商業地圖的串接服務（API）時，經常需要支付大量的金錢，對於小團體的開發者或是學生而言，OSM的免費圖床是一大優點。
此外，OSM支持社群共編，這意味著如果地圖出現惡意破壞，可以透過社群協作機制加以清除。就資料層面而言，OSM具備結構化儲存資料的優點，其實可以透過與WIKIDATA的串接，達成資料庫對照的目標。 本次的OSM操作教學，主要以ID編輯器為主（這是一種以視覺編輯器進行描點的工具），因另外一種JOSM編輯涉及程式碼編寫，對同學來說需要花一點時間上手，就沒有進行說明。 |
112學年度上學期（2023.9 - 2024.1）[edit]
| 活動名稱 | 時間 | 地點 | 紀錄 |
|---|---|---|---|
| 112-1期初社員大會 | 2023/10/05 18:00-21:59 | 生命樹咖啡 | |
| 112-1開放知識社社課：老醫館期初踏查聚 | 2023/10/21 13:00-16:59 | 中西區 | |
| 112-1開放知識社社課：老醫館期初編輯聚 | 2023/10/22 13:00-14:59 | D24 討論空間 | |
| 112-1開放知識社社課：老醫館踏查聚 | 2023/11/05 13:00-16:59 | 中西區 | |
| 112-1期末討論 | 2024/01/08 16:00-18:00 | 線上 | 為因應下年度的聯盟夥伴提案，社長提出「跨系文物普查與編目計畫」，希望與其他有系史、系文物的系所合作，普查現有的文物清單，並建置為資料庫。
雖成大博物館的定位為大學博物館，名義上典藏文物除本館外，亦包含他系文物。但經詢問得知，目前成大博物館的文物查詢系統僅包含本館文物，他系文物仍由各系所管理。可說，目前成功大學的文物尚停留於分散的階段，且保存狀況也不明。 所以，社長認為各系所的文物普查有其必要。最終目標是希望藉由Wikibase的技術，建置資料庫並進行典藏狀況管理。 |
校外工作坊辦理情況[edit]
嘉義新港[edit]
2022新港文化採訪編輯營[edit]
時間：2022-07-30、2022-07-31
地點：新港藝術高中（嘉義縣新港鄉藝高路1號）
計畫人員：許宏彬（計畫主持人）、張維芹、杜晏汝
執行方式：以嘉義新港在地建築為題，創建6則維基百科條目
部分成果：林開泰診療所舊宅
2023新港文化採訪編輯營[edit]
時間：2023-07-29、2023-07-30
地點：新港藝術高中（嘉義縣新港鄉藝高路1號）
計畫人員：許宏彬（計畫主持人）、郭奕祥、張維芹、杜晏汝、廖梵妤、蔡昀諺
編輯人數：26人，學員主要為國、高中學生與當地志工。
2023嘉義縣新港素園臺語俗諺課程[edit]
時間：2023-07-18、2023-07-25、2023-08-08、2023-08-22
地點：社團法人嘉義縣扶緣服務協會（嘉義縣新港鄉新中路246號附10）
計畫人員：許宏彬（計畫主持人）、郭奕祥、張維芹、吳國源、杜晏汝、廖梵妤
成果展示：嘉義縣新港素園臺語俗諺課程
維基共享資源：2023 Taiwanese workshop in Singang Suyuan
東台灣研究會[edit]
2023臺東維基媒體編輯工作坊（內部增能）[edit]
時間：2023-12-09、2023-12-10
地點：財團法人東台灣研究會文化藝術基金會（臺東縣臺東市豐榮路259號）
計畫人員：許宏彬（計畫主持人）、郭奕祥、張維芹、杜晏汝
編輯人數：9人，學員主要為當地志工
維基數據之建置[edit]
史蹟勘考[edit]
參見：史蹟勘考
成大歷史學報[edit]
參見：成大歷史學報
臺灣省醫師名鑑[edit]
參見：臺灣省醫師名鑑
論壇與報導[edit]
【論壇】〈歷史知識公共化的嘗試：維基融入歷史教學〉，2021大眾史學工作坊（2021.09.24）[edit]
國立成功大學歷史系的許宏彬老師，自2020年起獲教育部深耕計畫補助，執行「維基融入歷史教學」相關計畫，推動歷史知識的公共化，並在2021年的大眾史學工作坊上分享該經驗。
【論壇】〈「維基融入歷史教學」維基數據教學經驗〉，2022 維基數據跨領域論壇（2022.10.29）[edit]
本次的分享由2022年甫成立的開放知識社幹部杜晏汝同學（歷史系碩士班）與張維芹同學（歷史系大學部）所準備，內容主要圍繞於兩次與Wikidata有關的微學分課程，該系列課程使用《臺灣醫師名鑑》以及系上刊物《史蹟勘考》、《成大歷史學報》等文獻，作為人物與刊物建置的主要材料。藉由這次分享，與維基數據論壇上的先進討論Wikidata在歷史教學上的種種各種可能性、潛力與難題。
網址：https://hackmd.io/@wikidata-tw/B1NkTYUXs
【報導】讓維基成為轉機：「維基融入歷史教學」，一個開放公共史學的倡議（2023.03.22）[edit]
文字：許宏彬（國立成功大學歷史學系副教授）
摘錄：
2020年起成大歷史系與臺灣維基媒體協會合作，開始「維基融入歷史教學」計畫，希望訓練歷史系同學成為有能力產出優良百科條目的寫手。我們邀請系上有興趣的老師加入，把條目寫作當成課堂作業的一部份，曾經有一年所有的必修課老師都加入！所以目前成大歷史系大多數的同學都已具備初步的百科條目寫作能力。
全文網址：https://kamatiam.org/讓維基成為轉機/
【報導】成功大學歷史系將維基融入歷史教學，有望解決資訊孤島課題！（2023.05.12）[edit]
文字：黃筑瑜（樹冠媒體主編）
摘錄：
成功大學歷史系將「維基融入歷史教學」可以說是全台首創，不只促進公共史學發展，實則也正培養著歷史人的專業素養，更向大眾彰顯了文科價值。許宏彬老師就說，「不論編列維基百科條目還是創建維基數據內容，學生們可以訓練到一定程度的文獻蒐集、內容摘要、文字書寫能力，都是未來從事歷史研究的基本功，而更關鍵的是，過程中能提供一種主動性的招喚，同學們不是被動地被指定一份作業，而是需要主動發想自己有興趣的題材，長出對台灣知識的關懷。」透過引導，維基媒體融入歷史教學的實踐，與近年不斷提倡的自主學習素養，不謀而合。
全文網址：https://canopi.tw/education-and-parenting/wikidata-taiwan/
【論壇】wikidatacon2023：成功大學歷史系教學與 Wikidata（2023.10.29）[edit]
主講：王文岳、許宏彬、張維芹、杜晏汝
摘要：
本次的分享以執行「國立成功大學歷史系的維基融入歷史教學與研究」相關計畫的期間（2020至今），與wikidata應用有關的成果為主，並分為三大部分，分別為：
一、大學課程：從歷史教學到資料庫的原理與建置
二、學生社團：「開放知識社」作為教學與交流的基地
三、社區融入：參與當地日照據點的例行活動，以及與文教基金會合辦課程。
應用素材的部分，則包含臺灣戰後醫療史文獻、學術期刊、社區刊物以及臺語俗諺等。
網址：https://pretalx.com/wikidatacon2023/talk/RPUNGG/
讀書會[edit]
Listening to People: A Practical Guide to Interviewing, Participant Observation, Data Analysis, and Writing It All Up[edit]
書目資訊[edit]
Lareau Annette, Listening to People: A Practical Guide to Interviewing, Participant Observation, Data Analysis, and Writing It All Up. Chicago: University of Chicago Press, 2021.
閱讀目的[edit]
奠基執行採編營與俗諺採集等計畫的訪談基本知識。
期程[edit]
| 時間 | 討論章節 | 地點 | 參與人員 |
|---|---|---|---|
| 2023-02-13 9:00-12:00 | Ch1~Ch5 | 成大歷史系 | 許宏彬、張偉恩、郭奕祥、杜晏汝、張維芹 |
| 2023-04-10 9:00-12:00 | Ch6~Ch10 | 成大歷史系 | 許宏彬、張偉恩、郭奕祥、杜晏汝、張維芹 |
醫書掃描[edit]
簡介[edit]
本計畫掃描臺灣醫師韓石泉（1897-1963）所藏的醫療文獻，並將其中較無版權疑慮（如出版超過70年等）的內容上傳至維基共享資源與維基數據。
吐鳳堂，『日本内科全書』[edit]
| 卷冊 | 內容 | 維基共享資源（全文pdf） | 維基數據 |
|---|---|---|---|
| 卷一 第一冊 | 緒論、內科史、原因總論 | 連結 | 連結 |
| 卷一 第二冊 | 症狀總論 | 連結 | |
| 卷一 第三冊 | 豫後總論 | 連結 | 連結 |
| 卷二 第一冊 | 營養療法、看護療法、水治療法、溫熱療法 | 連結 | 連結 |
| 卷二 第二冊 | 電氣療法 | 連結 | 連結 |
| 卷二 第三冊 | 精神療法 | 連結 | 連結 |
| 卷二 第四冊 | 放射線療法 | 連結 | 連結 |
| 卷二 第五冊 | 藥物療法 | 連結 | |
| 卷二 第六冊 | 藥物療法 | 連結 | |
| 卷二 第七冊 | 按摩療法 | 連結 | 連結 |
| 卷二 別錄（一） | 治療的技術篇 | 連結 | 連結 |
| 卷二 別錄（二） | 治療的技術篇 | 連結 | 連結 |
| 卷二 別錄（三） | 民間藥 | 連結 | 連結 |
| 卷三 第二冊 | 胃解剖與生理、胃道攝影診斷、胃病療法總論、胃病各論 | 連結 | 連結 |
| 卷三 第三冊 | 胃病各論 | 連結 | 連結 |
| 卷三 第四冊 | 胃病各論、腸病總論、腸的解剖及生理、腸病診斷總論、
腸鏡診斷、大便檢查法、腸病療法總論 |
連結 | 連結 |
| 卷三 第五冊 | 腸病各論 | 連結 | 連結 |
| 卷三 第六冊 | 脾臟病篇 | 連結 | 連結 |
| 卷三 別錄 | 乳兒營養障礙 | 連結 | 連結 |
| 卷四 第一冊
卷四 附錄 |
鼻腔及副鼻腔疾患、咽腔疾患、喉頭疾患
氣管及氣管枝疾患 |
連結 | |
| 卷四 第二冊 | 氣管、氣管枝及肺炎 | 連結 | |
| 卷四 第三冊 | 肺結核 | 連結 | 連結 |
| 卷五 第一冊 | 循環器病篇 | 連結 | 連結 |
| 卷五 第二冊 | 循環器病各論 | 連結 | 連結 |
| 卷五 第三冊 | 泌尿器病編 | 連結 | 連結 |
| 卷六 第一冊 | 中樞神經病 | 連結 | 連結 |
| 卷六 第二冊下 | 中樞神經病 | 連結 | 連結 |
| 卷六 第四冊 | 中樞神經病 | 連結 | 連結 |
| 卷六 別錄（一） | 腦脊髓液 | 連結 | 連結 |
| 卷六 別錄（二） | 自律神經系統 | 連結 | 連結 |
| 卷七 第一冊 | 脊髓病篇 | 連結 | 連結 |
| 卷七 第二冊 | 末梢神經病篇 | 連結 | 連結 |
| 卷七 第三冊 | 精神病篇 | 連結 | 連結 |
| 卷八 第一冊上 | 傳染病篇 | 連結 | 連結 |
| 卷八 第一冊下 | 傳染病篇 | 連結 | 連結 |
| 卷八 第三冊 | 傳染病篇 | 連結 | 連結 |
| 卷八 第五冊 | 傳染病篇 | 連結 | 連結 |
| 卷八 第六冊 | 流行性腦脊髓腦膜 | 連結 | 連結 |
| 卷八 第七冊 | 白喉篇 | 連結 | 連結 |
| 卷八 第八冊 | 寄生蟲篇 | 連結 | 連結 |
| 卷八 第九冊 | 敗血症篇 | 連結 | 連結 |
| 卷八 第十冊 | 百日咳篇 | 連結 | 連結 |
| 卷八 第十一冊 | 流行性腦炎篇 | 連結 | 連結 |
| 卷八 別錄 | 腳氣病論 | 連結 | 連結 |
| 卷九 第一冊 | 代謝機病篇 | 連結 | 連結 |
| 卷九 第二冊 | 體質論 | 連結 | 連結 |
| 卷九 第三冊 | 淋巴腺病論 | 連結 | 連結 |
金原商店，『大日本小兒科全書』[edit]
| 編冊 | 作者 | 維基共享資源（全文pdf） | 維基數據 |
|---|---|---|---|
| 第V編 豫防及治療概論 | 中鉢不二郎、中村文彌 | 連結 | |
| 第VII編 小兒臨床血液學，第I冊 總論 | 佐藤彰 鈴木保 | 連結 | |
| 第VII編 小兒臨床血液學，第II冊 各論[1] | 佐藤彰 鈴木保 | 連結 | |
| 第VII編 小兒臨床血液學，第III冊 各論[2] | 佐藤彰 鈴木保 | 連結 | |
| 第XI編 維他命缺乏，第IV冊 佝僂病 | 泉仙助 | 連結 | |
| 第XXI編 急性傳染性疾患，第VI冊 百日咳 | 稻葉逸好 | 連結 | 連結 |
| 第XXI編 急性傳染性疾患，第IV[I]冊 痘瘡 | 伏木卓也 | 連結 | |
| 第XXI編 急性傳染性疾患，第VIII冊 流行性腦脊髓膜炎
第XX編 神經系疾患，第II冊 化膿性腦膜炎 |
小山武夫 | 連結 | |
| 第XXI編 急性傳染性疾患，第II冊 麻疹及類似發疹性疾患 | 和泉成之 | 連結 | |
| 第XXII編 小兒齒牙疾患 | 鳥峰徹 檜垣麟三 | 連結 |
診断と治療社，『医學シンポジウム』[edit]
第一輯至第二十一輯
藥事日報社，『最新の新藥』[edit]
第一集至第十五集（1950-1964）