List of editing workshops/Irakleio, Attica, April 13, 2011/Comments and observations about workshop by participants, trainers

• Αρχίσαμε αργά (17.20; αργότερα;) με χαιρετισμούς. Άρχισε η εισαγωγή στο εργαστήριο στις 18.00 και κάτι. Φτάσαμε στο διάλειμμα μετά τις 19.00 και συνεχίσαμε στις 19.30, πολύ αργότερα από την προγραμματισμένη ώρα.
• Είχαμε πρόβλημα με τα μικρόφωνα, ήθελαν να καταγράψουν την παρουσίαση για μετάδοση αργότερα κι έτσι είχαμε 2 μικρόφωνα, ένα σταθερό κι ένα σε καλώδιο, στα οποία θα έπρεπε ο ομιλητής να μιλήσει ταυτόχρονα.
• Η διάταξη των τραπεζιών (όλα σε μία μεγάλη σειρά) ήταν απ' τη μία βολική να πάμε από ομάδα σε ομάδα αλλά όχι και τόσο βολική για αυτούς που κάθονταν στο βάθος και προσπαθούσαν να ακούσουν ή να παρακολουθήσουν την παρουσίαση στην κεντρική οθόνη.
• Ακόμα και μετά από εξήγηση / προφορική ανάγνωση της πρώτης δραστηριότητας, έπρεπε να δείξω σε μερικούς τι να κάνουν.
• Η πλοήγηση συνεχίζει να είναι προβληματική. Είχαμε τη γνωστή καθυστέρηση πηγαίνοντας στην πρώτη σελίδα του εργαστηρίου. Επίσης, ακόμα και μετά από τη συμβουλή να ανοίξουν συνδέσμους σε άλλη καρτέλα, έπρεπε να δείξω αυτό σε μερικές ομάδες. Δεν βοηθούσε σε τίποτα το γεγονός ότι η διεπαφή του firefox για πολλούς χρήστες ήταν στα αγγλικά, οπότε με ρωτούσαν, ποιο να διαλέξω, open, open tab, open window;
• Το διπλό περιβάλλον (εργαστήριο στο outreach, δραστηριότητες στην ΒΠ) επίσης παρουσίαζε διαρκώς πρόβλημα. Μία κυρία έψαχνε μάταια το όνομα χρήστη του διπλανού της, αλλά έψαχνε στο outreach...
• Δέχτηκα αρκετές ερωτήσεις για την αξιοπιστία, ή για έλεγχο περιεχομένου, που δεν πρόλαβα να προτείνω ως θέμα συζήτησης κατά το διάλειμμα. Μέχρι να φτάσουμε στο διάλειμμα, είχαμε όλοι αρκετή ανάγκη για πραγματικό διάλειμμα κι όχι οργανωμένη συζήτηση.
• Γενικά έπρεπε να καθοδηγήσω τους συμμετέχοντες, αφού δυσκολεύονταν να ανακαλύψουν μόνοι τους τις λειτουργίες που θα τους βοηθούσαν στις δραστηριότητες. Αν η μέθοδος της ανακάλυψης δεν βγάζει αποτέλεσμα, θα έπρεπε να δοκιμάσουμε κάτι άλλο;
• Παρόλο που ο χρόνος ήταν μεγαλύτερος από τον ανακοινωμένο, μόνο λίγοι έφυγαν νωρίς.
• Για τις παρουσιάσεις/εξηγήσεις, θέλουμε κάποιον με κανονική ευχέρεια του λόγου ώστε το κοινό να μπορέσει να τον παρακολουθήσει εύκολα (κι ευχάριστα), κάτι που δεν διαθέτω εγώ. Σε αυτό το εργαστήριο ο προβληματισμός του κοινό ήταν εμφανέστατος.
• Δεν υπήρχε περίπτωση να προλάβουμε να κάνουμε τους ρόλους κατά τη συγγραφή άρθρου. Με μισή ώρα στη διάθεσή μας για αυτό το μέρος, τι να καταφέρουμε;
• Ως συνήθως, δεν προλάβαμε την αξιολόγηση (αν και ρώτησα 2-3 καθώς έφευγαν, να μου πούνε τη γνώμη τους).
• Γνώμες άλλων:
  • Να βάλουμε ανώτατο όριο στον αριθμό συμμετεχόντων (40 άτομα είναι πολλά).
  • Να ανακοινώσουμε τα στοιχεία επικοινωνίας μας καθαρά.
  • ...;
• Δυσκολεύτηκαν μερικές ομάδες να βρουν θέμα για γράψιμο από τα προτεινόμενα άρθρα (την κανονική λίστα στην ΒΠ). Έπρεπε να τραβήξω την προσοχή τους σε μερικά βασικά λήμματα στη λίστα που δεν έχουμε, πχ "αγόρι", "κρέας"... Ίσως την επόμενη φορά θα έπρεπε να έχουμε έτοιμη μια λίστα μη ειδικευμένων θεμάτων;
• Όπως πάντα... μετά τις πρώτες δύο δραστηριότητες (επεξεργασία, αφαίρεση), με ρώτησε κάποιος "ποιοι γράφουν τα άρθρα, ειδικοί;" (Παραδοσιακή παρατήρηση έτσι; :-P)
• Δεν είχαμε καθαρό τέλος στο εργαστήριο.... Ενώ στις πρώτες δραστηριότητες υπήρχαν καθαροί στόχοι, δεν υπάρχει κάτι τέτοιο στο 2ο μέρος. Μπορούμε να σκεφτούμε κάτι (μία παράγραφο σε άλλο άρθρο ή δύο σε καινούργιο, ξέρω 'γω,); Διότι, καλή η σκέψη να τους αφήσουμε να γράφουν όσο θέλουν αν έχουν όρεξη, αλλά τότε λήγει κάθε φορά το εργαστήριο λίγο απότομα. Ή υπάρχει άλλος τρόπος να τους "μαζέψουμε" στο τέλος;
• Κάποιος του οποίου ο υπολογιστής χρησιμοποιόταν για την παρουσίαση... είχε βάλει κωδικό πρόσβασης, (φυσικά, δεν το κάνουμε όλοι μας;) και τη στιγμή που θέλαμε να δείξουμε κάτι, ήταν κλειδωμένο το πληκτρολόγιο :-P
• Θα πρέπει να εντάσσουμε την παρουσίαση της πρωτοβουλίας στο πρόγραμμα του εργαστηρίου (στο outline), κάτι που δεν έχει γίνει ακόμα.

---

Γράφω με καθυστέρυση και δε θυμάμαι τα μισά! Λοιπόν

• θυμάμαι ότι υπήρξε ένα μικρό πρόβλημα στις γραπτές οδηγίες για τη συζήτηση. Θέλουν αλλαγή!
• οι συμμετέχοντες δεν λειτούργησαν ομαδικά. Πολλές φορές ενώ κάποιος τα είχε καταλάβει και κάνει όλα δεν βοηθούσε τον διπλανό του. :::Πιστεύω ότι χρειαζόμαστε κάποιο "τρυκ σχηματισμού ομάδας" έστω και αν δεν έχει άλλη λειτουργική σκοπιμότητα από το δημιουργήσει ομάδα. Θα μπορούσαμε ίσως ανά δραστηριοτητα να φτιάξουμε ρόλους/κλήρους έτσι ώστε να καθορίζεται αυτός που θα είναι ο "αρχηγός" (δηλαδή αυτός που θα κάθεται στον υπολογιστή) κάθε δραστηριότητας;
• μου έκανε μεγάλη (θετική) εντύπωση ότι δεν έφευγαν με τίποτα! :))

Άσχετο, επειδή διάβασα και τις παρατηρήσεις του Αριέλ, εμένα μου αρέσουν οι δραστηριότητες και νομίζω ότι λειτουργούν. Εναλλακτικά θα μπορούσαν να ξεκινήσουν από τον στόχο: "Θέλω να γράψω άρθρο" και τα βήματα μετά;