Translations:Case Studies education brochure/303/ko

이 과제물은 미디어 리터러시 능력을 높이고 디지털 비디오를 사용한 경험을 제공하며 웹 컨텐츠 개발을 장려하기 위해 고안되었습니다. 학생들은 디지털 프로젝트이자 특정 문화를 가진 협업 커뮤니티로의 위키백과에 대해 알게 되었습니다. 또한 위키백과와 기술 분야에서 일반적으로 불균등한 성 역학(gender dynamic)에 대해 알게 되었고, 접근하기 쉬운 장소에서 자신의 작업을 공유하는 것의 가치를 배웠습니다. 학생이 받은 피드백은 그들에게 많은 의미가 있습니다. 위키백과 사용자가 학생의 토론 페이지에 메모를 남기거나 동영상에 댓글을 달았을 때 학생들은 참여를 통해 학습했습니다.