Moderatoren gewinnen

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In Modern Greek: Στρατολογείστε τεχνικούς βοηθούς

Empfehlung

Erfahrene Wikipedianer, die deine Arbeit unterstützen, werden verhindern, dass du und deine Schüler in den rauen Gewässern der Gemeinschaft ertrinken.

Während deines Kurses wirst du Situationen begegnen, in denen die Hilfe von erfahrenen Mitgliedern der Gemeinschaft unverzichtbar ist (es sei denn, du bist selbst ein Wikipedia-Experte). Du fragst warum? Weil im Laufe der Zeit Wikipedianer ihre eigenen Problemlösungsstrategien entwickelt haben, die zum Teil nie in der Online-Hilfe von Wikipedia dokumentiert wurden.

Hier sind zwei Beispiele für solche Probleme, die während des Kurses auftreten können:

Während deine Schüler zu Hause einen Entwurf für ein Thema schreiben, zu dem es noch keinen Artikel auf Wikipedia gibt, erstellt jemand anderes den Artikel auf Wikipedia. Deine Schüler sind frustriert: Ihre ganze Arbeit scheint plötzlich umsonst zu sein.

An einem bestimmten Punkt deines Kurses taucht ein Troll auf und greift einige deiner Studenten mit kontroversen und aufrührerischen Beiträgen an. Darüber hinaus macht die Person die Bearbeitungen deiner Schüler rückgängig. Sie brauchen sofortige Hilfe.

Mitglieder der Gemeinschaft zu bitten, als Moderatoren zu fungieren, hat eine Reihe von Vorteilen:

Wikipedianer sind in der Regel viele Stunden am Tag online. Sie können online sein, während du eine Vorlesung hältst, während du an deiner neuesten wissenschaftlichen Publikation arbeitest und sogar während du schläfst. Da es auf einer kollaborativen Webseite wie Wikipedia sehr befriedigend ist, sofortige Antworten zu erhalten, werden lokale Mitglieder der Gemeinschaft viel dazu beitragen, deine Schüler motiviert zu halten, und sie können die Kompatibilität deines Stundenplans und deiner Themen (Lemma) mit den Richtlinien überprüfen.

Im Laufe der Jahre hat jede Wikipedia-Sprachversion ihre eigenen ungeschriebenen Gesetze entwickelt. Wer kennt diese Richtlinien und Prinzipien besser als erfahrene Mitglieder der Gemeinschaft?

Die Teilnahme an einer kollaborativen Webseite wie Wikipedia erfordert starke Kommunikationsfähigkeiten. Langjährige Wikipedianer wissen, wie man in hitzigen Diskussionen einen kühlen Kopf bewahrt. Ihre Erfahrungen mit allen Arten von Unruhestiftern können für dich und deine Schüler sehr wertvoll sein.

Darüber hinaus kann die Rekrutierung von Mitgliedern der Gemeinschaft als Moderatoren einen positiven Nebeneffekt haben: Wenn diese Wikipedia-Autoren an deinem Kursthema interessiert sind, sind sie möglicherweise bereit, deinen Studenten Rückmeldung zu ihrer Arbeit zu geben (z. B. im Rahmen des Wikipedia-internen Peer-Review-Prozesses).

Wo findet man lokale Mitglieder der Gemeinschaft?

Du kannst Wikipedianer (und Mitglieder von Wikipedia-Schwesterprojekten) an zwei Orten finden: im wirklichen Leben, bereit, sich mit dir und deiner Klasse zu treffen, und (leichter) im virtuellen Raum.

Eine Liste von Autoren, die bereit sind, dir im wirklichen Leben zu helfen, findest du auf Wikipedia:WikiProject Classroom coordination. Diese Seite enthält auch eine Liste von Autoren, die bereit sind, im virtuellen Raum zu helfen, aber diese Liste ist bei weitem nicht vollständig. Vielleicht möchtest du in verschiedenen Foren um Hilfe/Mentoring/Beratung bitten – am besten vor Beginn des Kurses. Gute Anlaufstellen für Hilfe und Rat sind: die Diskussionsseite und Schul- und Universitätsprojekte. Du kannst auch allgemeinere Foren wie das Mentorenprogramm oder spezifischere Foren ausprobieren – zum Beispiel, wenn du darauf abzielst, dass deine Schüler versuchen, den Status Lesenswerter Artikel zu erreichen, möchtest du vielleicht auf der Diskussionsseite fragen, ob es LW-Experten gibt, die bereit sind, dir zu helfen.